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Page:Coubertin - L’Éducation des adolescents au XXe siècle, Volume II.djvu/81

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cours d’humanités

Paris, Padoue, Salamanque, Cambridge, Coïmbre, Heideiberg, Leipzig, Louvain, Bâle, Upsal, etc. ; professeurs et étudiants.

Les arts : Cimabue, Van Eyck. — Le problème de l’architecture religieuse ; invention, en France, de la voûte à nervures. — Diffusion rapide de l’architecture dite gothique.

L’Église : les hérésies, les docteurs et les conciles. — Le Saint-Siège, puissance temporelle. — Luttes contre l’empire. — Les antipapes. — Les ordres monastiques. — Arnauld de Brescia. — Innocent iii. — Saint François d’Assise et saint Dominique. — Boniface viii. — Les papes à Avignon ; Catherine de Sienne. — Concile et schisme de Bâle.

Origines de la Scolastique ; réalistes et nominalistes ; Saint Anselme, Abélard ; Influence d’Aristote ; Abus de la dialectique.

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L’EUROPE DU NORD

À LA FIN DU xve SIÈCLE

Îles Britanniques. — Les provisions d’Oxford. — Origine de la Chambre des Communes. — Annexion de l’Irlande et du Pays de Galles. — Compétition au trône d’Écosse : les Stuarts. — La guerre des Deux-Roses.

Pays-Bas. — Villes et principautés. — Le Brabant et la Hollande cédés à la Bourgogne passent à la maison d’Autriche.

États Scandinaves — Conquête du Danemark. —