Il restait, pour compléter et le tableau des diverses phases de l’émancipation anglaise, à retracer comment s’accomplit cette dernière transition d’un système de travail réglementé au régime définitif du travail libre.
Bien que les deux périodes très-distinctes de l’apprentissage et du travail libre permissent de scinder la publication pour la moins différer, le problème de l’abolition de l’esclavage est si complexe, qu’on a dû, dans ce nouveau volume, s’attacher à rappeler les principaux faits exposes dans le précèdent, afin que les éléments d’une complète solution restassent tous présents à l’esprit du lecteur.
Essentiellement organique lorsqu’il s’appliquait au système réglementaire de l’apprentissage, ce problème est devenu, on le conçoit, plus particulièrement expérimental depuis la proclamation du régime de la liberté.
Quels ont été les premiers effets de ce nouveau régime, et les résultats réels du travail libre dans les colonies anglaises ?
Constater ces effets, tel est l’objet du présent volume.
Indépendamment d’un premier chapitre destiné à
