Page:Brunetière - Honoré de Balzac, 1906.djvu/104

même scrupule, et au même dessein, l’Anatomie des Corps enseignants. Et, assurément, puisque c’était ainsi qu’il avait conçu son monument, de telle sorte que « quoi que ce soit de l’enfance, de la vieillesse, de l’âge mûr… n’y fût oublié », on ne peut que lui savoir gré de l’avoir voulu complet, ou conforme à l’idée qu’il s’en était faite. Nous craignons seulement que, cette idée même, il n’eût risqué de la dénaturer, en prétendant lui donner plus de rigueur ou plus de précision qu’elle n’en comportait. D’organique et de vivante qu’elle était sous sa première forme, la solidarité qui lie les unes aux autres les parties de son œuvre fût devenue plus apparente peut-être, mais sûrement plus artificielle, en devenant géométrique et logique. Les proportions architecturales n’en eussent été réalisées extérieurement qu’aux dépens, si je puis ainsi dire, de la qualité propre et intrinsèque des matériaux. Des récits d’une documentation savante et laborieuse, mais ennuyeux peut-être, comme ses Employés, y eussent alterné avec tant de chefs-d’œuvre spontanément jaillis de l’inspiration du poète. Et l’intensité de vie de ces chefs-d’œuvre eux-mêmes n’en eût pas