Disciple les apprendre, si l’un & l’autre ignorent ces premiers elêmens de la langue ?
Que l’on ne se plaigne donc plus que l’ortographe françôise & le latin sont difficiles, puisqu’on nous laisse ignorer les vrais principes de la premiere, & on ne nous donne pas la clef du second !
Pour faciliter en même tems l’un & l’autre, on a composé le Rudiment françòis à la portée de la Jeunesse des deux sexes : & pour la commodité des Enfans on en a fait imprimer la premiere classe à part. Comme il faut donner aux derniers un livre pour les exercer à lire, n’est-il pas plus convenable de leur en donner un instructif qu’un indifferent ? En leur mettant en main le Rudiment de la langue françòise de la premiere classe qui ne se vend que 12 sols, ils apprendront les regles de leur langue, sans qu’ils s’apperçoivent qu’ils en font l’ètude. Il n’y a que 60 pages à apprendre de mémoire, le reste est pour lire. Ainsi tous le sauront par cœur ; & à ce moyen ils auront la clef des principes de l’ortographe, celle du latin & des autres langues.
La table des sons simples & des doubles que l’on a dressée, avec les cinq tables de l’assemblage des consonnes, & le Rudiment de la langue françôise, sont des modeles pour en composer en toutes sortes de langues. Que chaque Nation en fasse autant, on aura des facilités inconnues jusqu’ici.
On ne peut mieux juger de l’utilité du Rudiment françòis que par l’expérience. Un Enfant qui n’a que six ans le possede parfaitement, il l’a appris en trois mois. Cet Enfant dit ce qu’il prononce dans un mot, & ensuite les lettres qu’il y faut ècrire lesquelles il n’a pas prononcées.
Les Maîtres peuvent apprendre ce Rudiment en peu de tems,
puisqu’une Fille qui donne des leçons dans Paris l’a appris de
l’Auteur en moins de trente leçons.
