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celle de tous les mots analogues. Une modification conduit ici aux modifications les plus prochaines. Les échelons se multiplient de jour en jour : la chaîne s’étend continuellement : le dictionnaire grossit, & l’enfant parvient en peu d’années à nommer tout ce qu’il voit.
Chapitre 11
Comment l’ame apprend à lier ses idées à des caracteres & à former ces caracteres.
Ces sons que l’oreille de l’enfant saisit & que sa voix exprime, l’art sait les peindre à ses yeux par le secours de quelques caracteres. La même faculté qui rend l’enfant capable de lier l’idée d’un son à celle d’un objet avec lequel cette idée n’a aucun rapport nécessaire, le met en état de lier de même l’idée d’un caractere ou d’une figure à
