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Chapitre 10
Comment l’ame apprend à lier ses idées à des sons articulés & à exprimer ces sons.
En entendant souvent prononcer un certain mot à la vue d’un certain objet, l’enfant s’accoutume insensiblement à lier l’idée du mot à celle de l’objet. Cette liaison une fois formée, les deux idées se rappellent réciproquement : le mot devient signe de l’objet ; l’objet donne lieu de rappeller le mot.
Mais l’enfant ne se borne pas à ouïr des sons articulés : bientôt il cherche à imiter ces sons. Soit que le principe de cette imitation dérive de quelque communication secrete entre l’organe de l’ouie & celui de la voix, soit qu’il découle simplement du plaisir que l’ame trouve à exercer sa force motrice & à
