Cette page a été validée par deux contributeurs.
en la tuta Eŭropo. — Bona laboristo evitas la elspezojn neutilajn. — La malgrandaj infanoj devas silenti ĉe la tablo. — La steloj malaperas dum la tago. — Ne malestimu la malriĉajn homojn.
THÈME
J’ai rencontré deux malheureux enfants. — L’instituteur punit les enfants désobéissants et paresseux. — Corriger un enfant est facile, mais corriger un homme est très difficile. — Mon oncle demeure loin de ma maison. — Les microbes sont invisibles sans microscope.
EXERCICE DE RÉVISION
Expliquer grammaticalement et traduire par écrit le texte de la lecture des préliminaires, paragraphe 1er.
PHRASES USUELLES
| À l’école. — Ĉe la lernejo. | |
| 61. L’école est grande. | 61. La lernejo estas granda. |
| 62. Les tables sont noires et neuves. | 62. La tabloj estas nigraj kaj novaj. |
| 63. L’instituteur écrit sur le bureau. | 63. La instruisto skribas sur la skribotablo. |
| 64. Le maître punit les enfants désobéissants. | 64. La instruisto punas la infanojn malobeajn. |
| 65. Les enfants paresseux n’ont pas de plaisir. | 65. La infanoj mallaboremaj ne havas plezuron. |
| 66. De quoi parlez-vous ? — De la leçon d’hier. | 66. Pri kio vi parolas ? — Pri la hieraŭa leciono. |
| 67. Il n’y a plus d’encre dans l’encrier. | 67. Ne estas plu inko en la inkujo. |
| 68. Ne crachez pas par terre. Les personnes bien portantes doivent donner le bon exemple. | 68. Ne kraĉu teren. La sanaj personoj devas doni bonan ekzemplon. |
