TROISIÈME LEÇON.
Sommaire : Résumé de la leçon précédente. — La capital est le principal moteur du travail, nous devons l’étudier en commençant. — Les banques et le crédit multiplient la capital. — Des Institutions de crédit en général. — Application des principes à la France. — Des banques françaises, de la banque de France, de ses succursales, des banques indépendantes.
Des banques anglaises. — De la banque centrale de Londres. — Des Bank Branches ou succursales. — Des Joint-Stock Bancks, on banque des fonds associés. — Des banques provinciales. — Des banques d’Irlande et d’Écosse.
Des banques américaines. — Banque centrale à Philadelphie. — Succursales. — State Banks ou banques des États. — Démêlés de la banque avec le Président, leurs causes. — Leurs effets. — Résultats des banques en Amérique, elles sont des instruments de civilisation et de progrès. L’exemple du lac Érié. — Interrogatoire de M. Beacon, banquier de la principauté de Galles, dans l’enquête sur les banques. — Mode sujri pour l’ouverture d’un crédit en Angleterre. — Règles à ce sujet. - Résumé.
Vous avez vu dans la dernière séance, que les conditions du travail et de la production n’étaient pas toutes les mêmes chez les trois peuples dont nous nous sommes proposé de comparer l’organisation industrielle. J’ai fait ressortir quelques-unes
