en quoi consiste au juste l’intelligence des mathématiques, on pourrait s’appliquer à la développer.
Nous n’en dirons pas davantage sur les branches d’enseignement scolaire ; et nous élevant plus haut, nous allons maintenant chercher à définir quelques types spéciaux d’intelligence.
III
remarques sur quelques types d’intelligence
Des recherches faites un peu partout, soit dans les écoles, soit dans les familles, soit parmi des personnalités célèbres, nous ont conduit à admettre, tout provisoirement et jusqu’à plus ample informé, trois types spéciaux de caractères intellectuels, avec trois types de sens contraire qui répondent à chacun des premiers. Donnons-leur des étiquettes qui, malheureusement, ne sont pas très justes, mais qui serviront à les reconnaître. Nous allons donc décrire :
1o Le conscient, opposé à l’inconscient ;
2o L’objectif, opposé au subjectif ;
3o Le praticien, opposé au littéraire.
Il doit être entendu d’abord que ce sont là des types extrêmes, et par conséquent exceptionnels ; que ces différents types ne sont pas en opposition les uns avec les autres, mais plutôt en indépendance ; car il n’est pas rare de rencontrer des êtres complets qui combinent le conscient avec l’inconscient, le subjectif avec l’objectif, et le praticien avec le littéraire.
Le Conscient et l’Inconscient.
Nous allons exposer quelques remarques sur les méthodes de travail intellectuel : c’est une question
