enquêtes par questionnaire. Donnons un exemple de cette manière de procéder.
Nous voulons faire une enquête sur la mémoire musicale. Nous rédigerons un questionnaire assez général pour qu’il puisse convenir à l’amateur de musique, à l’exécutant, au chanteur, au compositeur, de manière à réunir le plus de documents possible et à explorer cette faculté chez tous ceux qui, à des degrés divers et sous des formes différentes, pratiquent l’art musical.
Dispositions, précocité, hérédité, éducation musicale, c’est par ces questions préliminaires que débutera l’enquête, et, comme c’est en particulier de la mémoire qu’il s’agit, on demandera également des renseignements précis au sujet sur toutes les formes de sa mémoire.
L’on peut diviser d’abord la question, en mémoire technique de la musique et en mémoire des œuvres musicales.
Dans la mémoire technique, nous rangeons celle de l’intonation, des tonalités, des intensités des sons, des timbres, des rythmes. Nous chercherons ensuite comment se comportent ces mémoires partielles dans les souvenirs d’un fragment musical.
1o Vous souvenez-vous, demandera-t-on, d’une œuvre telle qu’elle est écrite ou exécutée, des suites mélodiques, de la tonalité, de l’harmonie des mouvements et des nuances, de la mesure et des rythmes, etc.
Ou la transposez-vous au registre de votre voix ?
