en même temps des sensations du même sens, d’autres bruits dans les réactions auditives, et le sujet doit faire effort pour distinguer le bruit significatif du signal au milieu des autres bruits qui l’accompagnent. Tous ces artifices qui ont pour effet d’augmenter la difficulté de perception auront une influence sur les temps de la réaction ; la régularité des temps, qu’on étudie si commodément sur les graphiques, présentera certains troubles, variables suivant les individus, suivant les influences perturbatrices, et suivant les temps de réaction qu’on demandait aux sujets d’exécuter. On trouve là, dans la psychométrie, un moyen d’étudier une certaine forme d’attention, et le procédé d’étude est si avantageux que tous les ans paraissent plusieurs études sur les rapports entre l’attention et les temps de réaction.
Étudions de près, dans cette forme spéciale des temps de réaction qu’on appelle les réactions de choix, la différence qui existe entre les deux signaux employés ; nous avons vu que, dans ces réactions, on exige implicitement du sujet qu’il porte un jugement de différence avant de faire le mouvement de réponse avec la main ; si on modifie les rapports des deux signaux, leur nature et leur degré, on modifiera en même temps le jugement que doit porter le sujet, et l’étude de la rapidité de ses réactions pourra servir de base à une étude fort instructive sur le jugement.
Enfin, pour terminer sur ce point, rappelons que
