portion, de gradation, d’alternation, de réitération, d’extension, de prolongation, etc. de moyens très ordinaires. Les grands moyens de la nature doivent être communs ; ils sont probablement sous nos yeux ; et c’est peut-être parce qu’ils sont continuellement sous nos yeux, que nous ne les voyons pas.
Cependant cette connoissance des causes de la première espèce, qui sont le principal objet de cet ouvrage, conduit à celle des causes de la seconde espèce ; en nous montrant fréquemment les causes qui produisent un effet, on nous fait entrevoir, par cela même, ce que cet effet peut être ; et l’on nous indique les observations ou les expériences à faire, pour savoir ce qu’il est réellement. Car, soit que la cause en question communique une substance, un mouvement, une tendance, une disposition, etc. au sujet sur lequel elle produit un effet positif ; si, après avoir suffisamment analysé et comparé toutes les causes particulières du même genre,
