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de importance, c’est que les recteurs des universités sont fort négligens à faire des consultations ; et les rois, ou autres hommes supérieurs, à faire des visites ; à cette fin d’examiner et de considérer attentivement si ces leçons, ces disputes et tous ces exercices scholastiques, institués depuis long-temps et qui se sont conservés jusqu’à nos jours, il est bon de les conserver, ou si plutôt il ne seroit pas à propos d’abolir tout cela, et d’y substituer quelque chose de meilleur. Car, parmi les règles les plus sages de Votre Majesté, je trouve celle-ci : quand il s’agit d’apprécier quelque coutume, ou quelqu’exemple, il faut considérer le temps où cette coutume a été établie et cet exemple donné. Que si l’on trouve que ce fut dans des temps de confusion et d’ignorance, cette circonstance lui ôte toute autorité et doit rendre la chose suspecte. Ainsi, puisque la plupart des académies ont été établies dans des temps qui, pour les lumières et les connoissances, ne le cédoient pas peu au nôtre,