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III. Instr. Ce que les enfans doivent observer après le tems de l’Ecole
III. Instr. Ce que les enfans doivent observer après le tems de l’Ecole
IV. Instr. De l’Alphabet
V. Instr. Du nombre des lettres de l’Alphabet
VI. Instr. De la qualité des lettres de l’Alphabet
1. §. Des voyelles simples
VII. Instr. 2. §. Des voyelles doubles ou diphtongues
VIII. Instr. 3. §. Des consonnes
IX. Instr. De la figure ou caractere des lettres de l’Alphabet
X. Instr. Methode pour apprendre à connoître les lettres
XI. Instr. Maniere d'apprendre à prononcer les lettres
XII. Instr. Ordre à observer pour apprendre aux enfans à connoître & à prononcer les lettres de l’Alphabet
XIII. Instr. Méthode pour apprendre à appeller les lettres, ou à epeller & à syllaber
XIV. Instr. Quelques règles touchant la manière d’epeller
XV. Instr. Méthode pour apprendre à assembler les syllabes, & pour en faire des mots
XVI. Instr. Maniere de rendre attentifs les enfans qui lisent ensemble
XVII. Instr. Des figures qui se trouvent dans les livres, qui servent à la prononciation ou à l’intelligence de ce qu’on lit
