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Philosophie zoologique 2 |
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Dans le second cas, au contraire, l’intelligence |
Dans le second cas, au contraire, l’intelligence |
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n’ayant aucune part à l’émotion du sentiment |
n’ayant aucune part à l’émotion du sentiment |
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les besoins qu’ont fait naître les sensations, |
les besoins qu’ont fait naître les sensations, |
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et dans celui des penchans acquis. |
et dans celui des penchans acquis. |
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Une autre considération n’est pas moins importante |
Une autre considération n’est pas moins importante |
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à faire remarquer que celles dont il |
à faire remarquer que celles dont il |
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entièrement suspendu, et de ne l’être quelquefois |
entièrement suspendu, et de ne l’être quelquefois |
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qu’imparfaitement. |
qu’imparfaitement. |
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Pendant le ''sommeil'', par exemple, le sentiment |
Pendant le ''sommeil'', par exemple, le sentiment |
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dont il s’agit, est suspendu, ou à peu |
dont il s’agit, est suspendu, ou à peu |
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n’étant plus excités et se trouvant dans une sorte |
n’étant plus excités et se trouvant dans une sorte |
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de relâchement. |
de relâchement. |
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Si le sommeil est imparfait, et s’il existe quelque |
Si le sommeil est imparfait, et s’il existe quelque |
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cause d’irritation qui agite la portion libre |
cause d’irritation qui agite la portion libre |
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