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Ligne 2 696 :
3. C'est là qu'il existe entre nos manières de travailler des différences sensibles :
* <u>Table des matières</u> :<br/>
:On vous a, dites-vous, reproché de composer la table des matières avant la mise au point du texte ; vous répondez à cela par la jolie formule : « J’appelle cela faire des cruches pour y mettre de l’eau avant de « trouver de l’eau, sans avoir de cruche pour l’y mettre. »
Ligne 2 702 :
::[[Le Zend-Avesta (trad. Darmesteter)/Volume I/Table des matières]]
* <u>Table des matières (suite)</u> :<br/>
:En compulsant mon édition de ''[[Psychopathia sexualis]]'' (PS),je me suis aperçu qu'il était difficile de naviguer dans l'ouvrage ou même de compulser la table des matières. La seule chose que permet commodément le navigateur, la ligne qui apparaît comme ceci sous les blocs de titre de chapitre :
<poem>
{{Nav|Introduction I-{{sc|v}}| |Introduction II-{{sc|ii}}}}
</poem>
:est de se déplacer séquentiellement d'un chapitre au suivant ou au précédent.
:{{A|C'est très insuffisant. Uns solution serait de recopier la TDM générale à l'entrée de chaque chapitre, mais la TDM est volumineuse et sa recopie à chaque chapitre rendrait celui-ci confus et alourdirait la lecture. Une solution plus économe serait de placer en tête de chapitres une TDM résumée,mais outre la confusion, il y aurait un gros problème de rédaction ''a novo'' dont l'intérêt n'est pas flagrant. Je vous propose une solution économique et tout aussi efficace : modifier la barre de navigation pour y faire apparaître au centre un lien vers la table des matières :
<poem>
{{Nav|Introduction I-{{sc|v}}|Table des matières|Introduction II-{{sc|ii}}}}
</poem>
:Notez que,pour des raisons de lisibilité, on spécifie les chapitres par un nom abrégé : inutile à ce niveau de faire apparaître les longs titres en Zend.
* <u>Traitement des notes</u> :
:J'ai enfin compris le problème qui se posait à vous quant à la numérotation des notes. Il y a en réalité deux problèmes qui peuvent se régler de façon distincte.
:{{A|Avant de vous proposer des solutions,je veux affirmer clairement l'objet de notre travail : celui-ci est de composer,à partir d'une source papier, un livre numérique qui ait une existence par lui-même, c'est-à-dire que tout est dans ce "Livre". Pour le lecteur non-contributeur, il n'y a rien à chercher ailleurs. La consultation des épreuves préparatoires (original numérisé,djvu, fichier de transclusion) ne peut être qu'exceptionnelle (vérification d'une graphie, d'un caractère diacrité sur l'original papier ; modification de la mise en page...)
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