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Ne serait une erreur de ne point profiter du passage
Ne serait une erreur de ne point profiter du passage
du futur instituteur au régiment pour parachever ce
du futur instituteur au régiment pour parachever ce
qui s’est fait à l’EcoLe normale. A l’autorité académique
qui s’est fait à l’École normale. À l’autorité académique
d’étudier avec l’autorité militairela façon dontce résultat
d’étudier avec l’autorité militaire la façon dont ce résultat
serait le mieux atteint, non seulement en facilitant à
serait le mieux atteint, non seulement en facilitant à
ceux qui le désirent, le stage à l’école de Joinville, mais
ceux qui le désirent, le stage à l’école de Joinville, mais
en prenant soin que les autres reçoivent l’affectation ta
en prenant soin que les autres reçoivent l’affectation la
plus aple à perfectionner en eux, les qualités d’éducateurs
plus apte à perfectionner en eux, les qualités d’éducateurs
et principalement d’éducateurs physiques dont
et principalement d’éducateurs physiques dont
ils auraient à faire l’application aucours de leurcarrière.
ils auraient à faire l’application au cours de leur carrière.
Leur perfectionnement comme tireurs doit particulièrement
Leur perfectionnement comme tireurs doit particulièrement
attirer l’attention des pouvoirs publics. L’insuffisant
attirer l’attention des pouvoirs publics. L’insuffisant
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l’établissement dans chaque chef-lieu de canton, d’un
l’établissement dans chaque chef-lieu de canton, d’un
stand complet et je n’ose en demander un pour chaque
stand complet et je n’ose en demander un pour chaque
Ecole normale. Mais si l’on veut que le tir progresse
École normale. Mais si l’on veut que le tir progresse
comme il le faut, que du moins les mesures soient
comme il le faut, que du moins les mesures soient
prises pour faire de l’instituteur-soldat un tireur expert
prises pour faire de l’instituteur-soldat un tireur expert
capable d’aider efficacement à l’entratnement des générations
capable d’aider efficacement à l’entraînement des générations
suivantes.
suivantes.
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