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-rappeler que, dans une leçon d’équitation, le talent du maître
+<section begin="s1"/>rappeler que, dans une leçon d’équitation, le talent du maître
 et l’aptitude de l’élève ne sont pas seuls en jeu et qu’il faut
 encore considérer le cheval ? Sa structure et ses particularités
@@ Ligne 5 : / Ligne 5 : @@
 une figure de mécanique qui varie grandement d’un cheval à
 un autre et ce ne sont pas les établissements à écuries disparates
 qui produisent les meilleurs élèves.
-L’AVIRON
+{{Séparateur|1}}
+<section end="s1"/>
+<section begin="s2"/>{{t2|L’AVIRON}}
 L’aviron de couple en bateau de course, sur une eau ·tranquille,
@@ Ligne 41 : / Ligne 44 : @@
 s’épuisc•a beaucoup plus vite. La force déployée par le
 rameur, si on la représentait sur un graphique, donnerait une
+<section end="s2"/>