Ouvrir le menu principal

Modifications

État de la page (Qualité des pages)État de la page (Qualité des pages)-
Page non corrigée
+
Page corrigée
Contenu (par transclusion) :Contenu (par transclusion) :
pas sur le détail, une fois admis le principe qui nous a guidés, mais c’est ce principe même contre lequel on bataillera parce qu’il contrarie à la fois trop d’habitudes et lèse trop d’intérêts. Nous le savons et nous y sommes préparés : toute réforme profonde est à ce prix.
pas sur le détail, une fois admis le principe qui
nous a guidés, mais c’est ce principe même contre
lequel on bataillera parce qu’il contrarie à la fois
trop d’habitudes et lèse trop d’intérêts. Nous le
savons et nous y sommes préparés : toute réforme
profonde est à ce prix.
{{astérisme}}
Dans les premiers chapitres du programme les innovations se réduisent plutôt à des changements de classification. Avec l’agriculture apparaissent les nouveautés véritables. La botanique telle qu’elle est d’ordinaire comprise, c’est-à-dire avec une abondance de nomenclatures fastidieuses est réduite à sa plus simple expression mais l’étude des zones de végétation, des cultures diverses, des semages, récoltes, assolements, engrais, ainsi que les données sur le travail agricole et ses modalités forment un enseignement que complètent des notions d’art forestier et de chimie végétale. La majeure partie de l’humanité, même dans les pays de civilisation industrielle avancée vit de la terre. Est-il admissible que l’adolescent soit élevé dans l’ignorance totale de ce fait et des {{tiret|con|séquences}}
Dans les premiers chapitres du programme les
innovations se réduisent p’utôt à des changements
de classification. Avec l’agriculture apparaissent
les nouveautés véritables. La botanique
telle qu’elle est d’ordinaire comprise, c’est-à-dire
avec une abondance de nomenclatures fastidieuses
est réduite à sa plus simple expression mais l’étude
des zones de végétation, des cultures diverses,
des semages, récoltes, assolements, engrais,
ainsi que les données sur le travail agricole et ses
modalités forment un enseignement que complètent
des notions d’art forestier et de chimie végétale.
La majeure partie de l’humanité, même dans
les pays de civilisation industrielle avancée vit de
la terre. Est-il admissible que l’adolescent soit
élevé dans l’ignorance totale de ce fait et des con-
14 314

modifications