« Page:Coubertin - L’Éducation des adolescents au XXe siècle, Volume I.djvu/97 » : différence entre les versions
→Page non corrigée : Page créée avec « {{t2|VII}} {{t2|LA THÉORIE DES IMPEDIMENTA}} {{interligne}} Dans le Roman d’un jeune homme pauvre, Octave Feuillet voulant rehausser le prestige de son héros lui fait... » |
Aucun résumé des modifications |
||
Contenu (par transclusion) : | Contenu (par transclusion) : | ||
Ligne 3 : | Ligne 3 : | ||
{{t2|LA THÉORIE DES IMPEDIMENTA}} |
{{t2|LA THÉORIE DES IMPEDIMENTA}} |
||
{{interligne}} |
{{interligne}} |
||
Dans le ''Roman d’un jeune homme pauvre'', Octave Feuillet voulant rehausser le prestige de son héros lui fait conter par quels procédés il est devenu un écuyer de premier ordre. Son père, pour le mieux rompre aux difficultés de l’équitation, le forçait à endosser une des armures ancestrales, conservées dans la salle des gardes du vieux manoir et à sauter, ainsi équipé, les haies et les fossés du parc. On aperçoit tout de suite que l’auteur avait négligé de se documenter préalablement par une expérience personnelle. |
|||
Dans le Roman d’un jeune homme pauvre, Octave |
|||
Feuillet voulant rehausser le prestige de son héros |
|||
lui fait conter par quels procédés il est devenu un |
|||
écuyer de premier ordre. Son père, pour le mieux |
|||
rompre aux. difficultés de l’équitation, le forçait à |
|||
endosser une des armures ancestrales, conservées |
|||
dans la salle des gardes du vieux manoir et à sauter, |
|||
ainsi équipé, les haies et les fossés du parc. |
|||
On aperçoit tout de suite que l’auteur avait |
|||
négligé de se documenter préalablement par une |
|||
expérience personnelle. |
|||
Toutefois le procédé qu’il indique n’est qu’une |
Toutefois le procédé qu’il indique n’est qu’une |