« Insoumission à l’école obligatoire/4 » : différence entre les versions

{{ChapitreNav|[[Auteur:Catherine Baker|Catherine Baker]]|||[[Insoumission_à_l’école_obligatoire/3|Contre la très manifeste injustice de l’école]]|[[Insoumission à l’école obligatoire]]|[[Insoumission_à_l’école_obligatoire/5|Contre l’oppression des adultes sur les enfants]]}}

 

 

==Contre la trouille==

pouvais empêcher la peur de t’atteindre ni de te meurtrir, mais j’ai essayé

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d’éviter ce qu’il était en mon pouvoir d’écarter de ton enfance : la sombre

cochonnerie de l’institutionnalisation des rapports de peur entre adultes

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sérieux dans ma réserve. J’ai toujours eu une implacable épouvante du feu,

or, je prenais la chansonnette au mot, très littéralement, et je ne pouvais

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Mais le pire, c’est que je voyais assez clairement la part de ma

poltronnerie et que pour rien au monde je n’aurais voulu être « une

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Tout le reste à l’avenant, on fait semblant de comprendre, on triche, on

falsifie ses notes. Que tout ça est infect…

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– Ce n’est pas beau de rapporter. Va jouer ailleurs. »

Sarah, penaude, se réfugie dans un coin où Virginie revient la persécuter.

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1– C’est à la suite de Le Droit de l’enfant au respect, Janusz Korczak, Robert Laffont, 1979.

là tout son avenir, celle de devoir se reconnaître stupide, etc., ne se

prêtent pas aux conversations entre mômes. Par contre1, on évoque sans

2– Je dis bien « par contre » et non « en revanche ». Cette règle débile commence à

m’exaspérer. D’autant qu’elle serait ici en parfait contresens : où serait la revanche ?

Et je t’aurais envoyée dans cette galère ? !

Je ne t’ai jamais punie. Ce qui ne m’a pas empêchée de piquer

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un mouchard en réalité. Tu pourrais toujours me le montrer si tu voulais

(on se demande bien pourquoi). Me mettrait-on à l’amende ?

1– La Forteresse vide, Bruno Bettelheim, N.R.F., 1974.

2– Libres enfants de Summerhill, A. S. Neill, François Maspero, 1970.

Je te vois sourire. Tu me reproches de me réfugier derrière les

« grands ». Il est vrai que c’est par lassitude. J’ai trop souvent eu à

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si le rigorisme est moins sombre dans certaines écoles qu’il ne le fut, les

relations sont de plus en plus tendues et pas seulement entre élèves et