« Page:Calloch - A Genoux.djvu/254 » : différence entre les versions
m maintenance |
|||
| État de la page (Qualité des pages) | État de la page (Qualité des pages) | ||
| - | + | Page corrigée | |
| Contenu (par transclusion) : | Contenu (par transclusion) : | ||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
< |
<nowiki /> |
||
Aussitôt la paix signée, que l’on fasse circuler en |
Aussitôt la paix signée, que l’on fasse circuler en |
||
| Ligne 5 : | Ligne 5 : | ||
l’enseignement de la langue et de l’Histoire de Bretagne |
l’enseignement de la langue et de l’Histoire de Bretagne |
||
dans toutes les écoles secondaires et supérieures de toute |
dans toutes les écoles secondaires et supérieures de toute |
||
la Bretagne. Les signataires de |
la Bretagne. Les signataires de cette pétition ? Tout le |
||
monde, mais avant tout les soldats, ceux qui auront versé |
monde, mais avant tout les soldats, ceux qui auront versé |
||
leur sang pour la France, officiers, sous-officiers, simples |
leur sang pour la France, officiers, sous-officiers, simples |
||
| Ligne 13 : | Ligne 13 : | ||
bretons et parisiens. Entre nous, je ne crois pas qu’elle |
bretons et parisiens. Entre nous, je ne crois pas qu’elle |
||
obtienne de réponse des pouvoirs, mais ce sera une excellente |
obtienne de réponse des pouvoirs, mais ce sera une excellente |
||
occasion de faire de la publicité, du bruit. |
occasion de faire de la publicité, du bruit. Il nous en faut à |
||
tout prix : pas de réussite sans cela. |
tout prix : pas de réussite sans cela. Il faudra crier fort, |
||
hurler, rugir. Petit moyen pour une grande cause, mais |
hurler, rugir. Petit moyen pour une grande cause, mais |
||
l’esprit de notre âge est petit. Il faut se mettre à sa portée. |
l’esprit de notre âge est petit. Il faut se mettre à sa portée. |
||
Quand la partie dirigeante de l’élite française sera bien |
|||
convaincue de ceci : que la langue des héros bretons, celle |
convaincue de ceci : que la langue des héros bretons, celle |
||
qu’ils parlaient à Dixmude, en Champagne, en Artois en |
qu’ils parlaient à Dixmude, en Champagne, en Artois en |
||
se lançant vers les assauts mortels, il est juste et convenable |
se lançant vers les assauts mortels, il est juste et convenable |
||
qu’elle soit enseignée dans leurs écoles, |
qu’elle soit enseignée dans leurs écoles, — notre cause sera |
||
gagnée. Mais voilà : il faudra profiter de l’état d’esprit |
gagnée. Mais voilà : il faudra profiter de l’état d’esprit |
||
d’après la guerre qui ne sera probablement plus le même |
d’après la guerre qui ne sera probablement plus le même |
||
| Ligne 29 : | Ligne 29 : | ||
non pas d’un jour, ni d’une semaine, mais sans limites |
non pas d’un jour, ni d’une semaine, mais sans limites |
||
dans le temps, la plus longue possible, la plus puissante |
dans le temps, la plus longue possible, la plus puissante |
||
possible. Vous comprenez. C’est pour créer un |
possible. Vous comprenez. C’est pour créer un rassemblement, |
||
pour attirer les bons esprits autour de la question. |
|||
Examinée de bonne foi, la question bretonne serait vite |
Examinée de bonne foi, la question bretonne serait vite |
||
résolue. |
résolue. |
||