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Toulct nous a quittes au moment où son nom commen- |
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çait à passer enfin un cercle étroit d'initiés, d'amis. |
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Toulet nous a quittés au moment où son nom commençait à passer enfin un cercle étroit d’initiés, d’amis. |
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Une réédition ou, plus exactement, une nouvelle mise |
Une réédition ou, plus exactement, une nouvelle mise |
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en vente de Monsieur du |
en vente de ''Monsieur du Paur'', deux livres en deux ans, |
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Comme une fantaisie et la Jeune |
''Comme une fantaisie'' et ''la Jeune fille verte'', avaient permis |
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à ceux qui connaissaient son œuvre de le rappeler. Les |
à ceux qui connaissaient son œuvre de le rappeler. Les |
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bibliophiles |
bibliophiles s’inquiétaient du ''Mariage de don Quichotte'', de |
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la « première » de Mon amie |
la « première » de ''Mon amie Nane'', des trois fascicules du |
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Damier. Et |
Damier. Et l’on collectionnait les numéros de revues qui |
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publiaient les Contrerimes, ces strophes écrites selon le |
publiaient les ''Contrerimes'', ces strophes écrites selon le |
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rythme du chant de Ronsard pour Gastyne, mais |
rythme du chant de Ronsard pour Gastyne, mais où le troisième vers répond au second. |
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sième vers répond au second. |
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L’œuvre que laisse Paul-Jean Toulet, d’une richesse |
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inutile à beaucoup de gens, |
inutile à beaucoup de gens, n’atteindra jamais à la grande |
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notoriété. Il demeurera vivant et choyé dans une élite |
notoriété. Il demeurera vivant et choyé dans une élite |
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qu’on doit souhaiter nombreuse moins pour l’écrivain |
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que pour les lettres. Car on ne saurait demander un plaisir de meilleure qualité que celui pris à ces romans de |
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sir de meilleure qualité que celui pris à ces romans de |
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fantaisies anachroniques, les malices de mystificateur, les |
fantaisies anachroniques, les malices de mystificateur, les |
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jeux de paradoxes, les sollicitations |
jeux de paradoxes, les sollicitations d’exégèse les moins |
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prévues |
prévues s’habillent des images les plus hardies et les plus |
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variées ? La durée semble promise à ce style qui |
variées ? La durée semble promise à ce style qui n’est pas |
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classique aux yeux de l’école, qui le restera, toutefois, |
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