bibliothèques, corps enseignant, etc., et pourquoi cet avantage pour 60 étudiants alors que le reste n’en profite pas ? Dans le nouveau projet, les écoles normales cessent d’exister et elles sont remplacées par des bourses données[1] à des élèves ayant réussi à un concours spécial, instituant en même temps près de chaque Université un séminaire pédagogique, pour préparer le personnel didactique de l’enseignement secondaire (art. 9).
« Les travaux du séminaire pédagogique seront théoriques et pratiques. Au point de vue théorique, le séminaire pédagogique a pour but de familiariser les candidats avec les discussions et la littérature pédagogique. Au point de vue pratique, les séminaristes feront la pratique didactique dans une école secondaire de garçons, qui sera attachée auprès du séminaire, comme école d’application. » (art. 91).
Un maître de conférences, nommé par le Ministre, parmi les professeurs de pédagogie ou les agrégés et professeurs qui se sont fait remarquer par leur compétence et leurs travaux en pédagogie, dirigera les travaux du séminaire. Plusieurs répétiteurs l’aideront dans sa tâche. L’école d’application du séminaire pourra être dirigée ou par le conférencier de pédagogie ou par un des répétiteurs du séminaire ; dans le dernier cas, il travaillera sous la direction du maître des conférences. Les étudiants, qui se destinent à la carrière didactique sont obligés de suivre d’une manière régulière les travaux théoriques et pratiques du séminaire pédagogique (art. 23 et 91).
En dehors du séminaire pédagogique, dans chaque Université, la nouvelle loi dispose l’organisation des séminaires, analogues à ceux qui existent surtout en Allemagne près des Facultés de lettres et de philosophie et dans lesquels on fera des travaux pratiques.
Si l’école normale des jeunes gens n’existe plus, d’après la nouvelle loi, pour les Jeunes filles, une nouvelle école normale supérieure vient d’être créée.
Les conditions sociales différentes de la femme et de l’homme indiquaient cette création. Le but de cette école est de préparer des professeurs pour les écoles secondaires de jeunes filles. L’école est divisée en deux sections : littéraire et scientifique. Dans la section littéraire on enseignera « les langues roumaine, latine, française et allemande ; l’histoire des littératures antiques et modernes ; l’histoire des arts ; l’histoire générale et l’histoire roumaine ; l’esthétique, notions d’économie politique, le droit usuel et l’instruc-
- ↑ Les bourses seront d’au moins 100 francs par élève, et une partie sera désignée à ceux qui se consacreront à la carrière didactique. Des règlements sévères concernent les boursiers.
