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VINGTIÈME LEÇON.
DE LA NOTE SENSIBLE DANS LA GAMME MINEURE. — GAMMES MODÈLES DANS LES DEUX MODES..
D. Ne rencontre-t-on pas une altération accidentelle dans la gamme mineure ? |
R. On rencontre dans la gamme mineure une altération accidentelle au septième degré. |
D. Quel est l’objet de cette altération du septième degré ? |
R. Cette altération a pour objet de placer le septième degré à un demi-ton de la tonique. |
D. Comment nomme-t-on le septième degré placé à un demi-ton de la tonique ? | Note sensible. |
R. Le septième degré placé à un demi-ton de la tonique s’appelle note sensible. |
D. Pourquoi ne place-t-on pas à la clef l’altération qui produit la note sensible dans la gamme mineure ? |
R. Parce que l’altération qui produit la note sensible dans la gamme mineure, ne se faisant pas toujours dans la gamme descendante, est purement accidentelle. |
D. La gamme mineure présente-t-elle d’autre altération que celle du septième degré ? |
R. Dans la gamme mineure montante, avec deux demi-tons, on rencontre, en outre, une altération au sixième degré. Ces deux altérations disparaissent dans la gamme descendante. |
D. Quelles sont les gammes qui servent de modèles, dans les modes majeur et mineur, pour former les autres gammes ? | Gammes modèles. |
R. La gamme mineure de LA est le modèle des gammes mineures, comme la gamme majeure d’UT est le modèle des gammes majeures. |
VINGT ET UNIÈME LEÇON.
DES GAMMES OU TONS RELATIFS.
D. Qu-est-ce que les tons relatifs ? | Tons relatifs. |
R. On appelle relatifs deux tons, l’un majeur et l’autre mineur, qui prennent les mêmes signes à la clef. |
D. Chaque ton majeur a-t-il un ton mineur relatif ? |
R. Oui, chaque ton majeur a un ton mineur relatif (et réciproquement). |
D. Comment savoir quel est le ton mineur relatif d’un ton majeur donné ? — ou vice versa ? |
R. La tonique de la gamme mineure est toujours une tierce au-dessous de la tonique de la gamme majeure relative. |