Des trois premiers, l’un, L., avait 6 ans et demi, un autre, H., avait 7 ans et 1 mois, et le troisième, B., avait 7 ans et 4 mois. Pour 6 chiffres, L. s’est constamment trompé, pour 5 il n’a commis au contraire aucune erreur. Quant aux lettres, les résultats ont été à peu près les mêmes, un peu moins bons cependant : il s’est constamment trompé pour 6 lettres, et n’a pas su répéter la série de 5 lettres composée de 3 lettres différentes seulement ; mais il a bien répété les autres séries de 5 lettres. Il s’est constamment trompé pour les monosyllabes et n’a pu même en répéter 4 ; au contraire il en a répété une fois 4 de 2 syllabes ; il a pu répéter 3 trisyllabes, mais non 4. Ainsi donc, il a pu aller jusqu’à 5 chiffres et 5 lettres, mais non jusqu’à 4 mots.
H., de quelques mois plus âgé, a répété sans faute 6 chiffres tous différents ; mais il n’a pas aussi bien réussi pour les lettres : il n’a pu en répéter sans faute que 4 ; les séries de 6 composées de lettres toutes différentes ont été toutes répétées incorrectement. Pour les mots, les résultats sont encore plus médiocres : il s’est trompé constamment en essayant de répéter 4 trisyllabes, et une fois sur deux quand il s’est agi de 4 monosyllabes ou de 4 disyllabes ; en somme il n’a été sûr de lui qu’à 3 mots. Il semblerait donc que la mémoire immédiate des mots est relativement faible chez les jeunes enfants.
B., très intelligent, donne en conséquence des résultats assez remarquables pour son âge : il a répété à peu près sans faute les séries de 6 et de 7 chiffres et a pu même en répéter correctement 2 sur 4 de 8 chiffres. Il a pu également répéter fois sur 4 les séries de 6 lettres. Enfin pour les mots, 4 monosyllabes et 4 disyllabes ont été répétés sans faute ; et il a eu encore des répétitions correctes pour 6 monosyllabes, 5 disyllabes et 4 trisyllabes.
Enfin deux jeunes gens, M. et T., avaient 21 ans. L’un d’eux, T., a groupé les chiffres et les lettres, aussi est-il arrivé à pouvoir dire correctement quelques séries de 9 chiffres et de 9 lettres. M. au contraire n’a pu répéter 8 chiffres, s’est même trompé quelquefois à 7 ; mais toutes ses séries de 7 lettres et quelques-unes de 8 sont correctes. Il a pu répéter sans faute 6 monosyllabes, mais il a commis des fautes pour 6 disyllabes, et n’a pu répéter aucune des séries de 6 trisyllabes. T. a commis 1 faute sur 3 avec 6 monosyllabes, et 2 sur 3 avec 6 disyllabes et 6 trisyllabes.
Il n’a pas été fait mention, dans ce qui précède, des séries de plus de 8 chiffres ou lettres et de plus de 6 mots : quoique certains jeunes gens aient pu répéter quelquefois 9 chiffres, 9 lettres ou 7 mots, le fait a été trop exceptionnel pour qu’il soit utile de s’en occuper lon-
