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En distinguant ceux qui volent et ceux qui marchent.
LE JEUNE
Rien de plus vrai.
Mais quoi ? y aurait-il lieu d’examiner si la science politique se rapporte aux animaux qui marchent ? Ne te paraît-il pas que le plus insensé même ne saurait être d’un autre avis ?
LE JEUNE
Sans doute.
Mais l’éducation des animaux qui marchent, il faut la diviser comme le nombre et y signaler deux parties.
LE JEUNE
Évidemment.
Je crois apercevoir deux chemins qui conduisent également à la partie où tend notre recherche : l’un plus court, qui met en regard une grande partie et une petite ; l’autre qui satisfait mieux à la règle que nous avons énoncée, de diviser autant que possible par la moitié, mais qui est plus long. Nous pouvons, à notre gré, prendre l’un ou l’autre.
LE JEUNE
Eh quoi ? est-il donc impossible de les prendre tous les deux ?