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cl

PLAN SCHÉMATIQUE DU DIALOGUE

Troisième vague : gouvernement des philosophes		471 c-541 b (2519).
A. Formule et justification		471 c-502 c (1095).
1. le principe		71 c-74 c (121).
2. définition du philosophe		74 c-80 a (240).
3. son aptitude naturelle		84 a-87 a (119).
4. motifs de son inutilité apparente		87 a-97 a (398).
5. son salut par l’éducation convenable dans la cité convenable		97 a-502 c (217).
B. Éducation du philosophe gouvernant		502 c-41 b (1424).
1. le grand mathème : le Bien		502 c-21 b (641).
a) nécessité et méthode (le Fils)		02 c-09 b (271).
b) les divisions du connaissable		09 b-11 e (95).
c) la caverne et son symbole		14 a-21 b (275).
2. l’ascension vers le Bien : le Cursus		21 c-35 a (536).
a) les sciences éveilleuses : arith­métique		21 c-26 c (203).
b) sciences du plan, du solide, du mouvement		26 c-31 c (205).
c) la dialectique		31 c-35 a (128).
3. les étapes de la carrière		35 a-45 b (247).

TROISIÈME PARTIE : L’INJUSTICE DANS LA CITÉ
ET DANS L’INDIVIDU
Livres VIII-IX (1 902 lignes).

I.  Introduction : méthode		543 a-545 c (88).
II.  Les mauvaises constitutions et leurs types individuels		45 c-76 b (1175).
1. de la timocratie à la démocratie		45 c-62 a (646).