distance 8-2 donner, en outre de 9 à 10, une distance égale à 8-9 (voir croquis).
Réunir ensuite par un trait plein 1 à 10, 10 à 6 et renforcer la verticale 1-3 (se reporter au dessin).
De 8 à 11, descendre de 2 à 3 centimètres, mais placer le chiffre 11 à 2 centimètres à gauche de la verticale pointillée, réunir alors 1 à 11, par une ligne pleine (voir croquis).
Suivant la largeur que l’on veut donner au pantalon on place le chiffre 12 au 1/3 du 1/4 ou à la moitié, de la distance 7-4.
De 12 à 13, compter 2 à 3 centimètres et réunir par des lignes pleines 13 à 3, et 13 à 6 (voir fig. 30).
De 13 à 14, reporter la même longueur que de 13 à 6, en passant par le point 5.
Terminer en réunissant 11 à 14, par une ligne courbe (consulter le dessin).
Cette description est faite avec les mesures d’un enfant de 7 ans ; ce pantalon est ouvert (fig. 30)
Pour le même modèle fermé, représenté dans la fig. 34 (établi pour l’âge de 2 ans), vous n’aurez qu’à réunir 11 à 14 par une ligne très légèrement arrondie au lieu de la ligne courbe dont il est parlé plus haut.
