fectionner, le plus qu’il leur est possible, dans l’art de bien écrire , apprendre à bien former les lettres & les liaisons dans leurs Exemplaires, & sçavoir bien les regles de l’orthographe qui est en usage, afin de pouvoir corriger les fautes que les enfans font en écrivant.
S’ils ne se sentent pas assez forts pour montrer eux-mêmes à bien écrire, ils se serviront d’éxemples imprimées, ou de celles qui font faites à la main. Les exemples ne s’écriront point sur le papier des enfans, mais sur des bandes de papier que l’on changera de jour en jour. Les exemples le donneront, 1. des lettres, 1. des syllabes, 3. des mots, 4. des Sentences ou Maximes tirées de l’Ecriture Sainte.
L’alphabet ne se donnera pas tout d’un coup , il suffira de donner deux ou trois lettres, ensuite six, & après, on donnera tout l’alphabet. Il faut commencer par donner pour exem-
