sonnes n'en produisent qu'étant jointes avec les voyelles.
9. quand on a instruit les enfans de toutes ces choses, on les leur fait apprendre par cœur, avant que de leur montrer les lettres ; on les fait ensuite venir devant la carte où est écrit l'Alphabet & qui est attachée à la muraille de l'Ecole. Le Maître ou la Maitresse touchant chaque lettre avec une baguette, la leur fait nommer à tous ensemble, puis à chacun en particulier. Ils leur montrent ainsi les differens caracteres peu à peu, prenant garde qu'ils soient toujours attentifs : il est bon de les surprendre en demandant à chacun où est la lettre que l'on dit.
10. On leur fait dire d'abord les lettres tout de suite, puis à rebours, & ensuite sans ordre, leur demandant quelle lettre est celle-ci ou celle-là, en les leur montrant toutes on leur apprend à les distinguer.
11. Il faut leur faire bien distin-
