bert Marcuse, pour qui, au contraire, le véritable névrosé est celui qui n’éprouve aucune peine à vivre dans la société industrielle.
L’une des grandes découvertes de la psychanalyse à son début avait été l’explication de la conversion hystérique et du phénomène de la catharsis. Freud devait montrer que les paralysies que l’on constate dans de nombreux cas d’hystérie ne s’expliquent par aucune cause organique, mais qu’elles résultent d’une conversion d’affect. Un sentiment inconscient est « traduit » sous une forme corporelle. Cette découverte marque la fin de l’opposition entre le « corps » et l’« esprit » qui paralysait la psychiatrie dans un dilemme sans solution. Elle a permis à la médecine de mieux comprendre le rôle des facteurs psychiques dans certaines maladies organiques. C’est ainsi qu’est née la médecine psychosomatique, développée notamment en Allemagne par Alexandre Mitscherlich.
Un peu délaissée par Freud, la psychanalyse des enfants a connu un grand développement après la seconde guerre mondiale. L’élaboration de ses concepts et de ses méthodes est l’œuvre notamment de deux femmes : Anna Freud, la fille de Freud, et Mélanie Klein. Très développée aux États-Unis comme un moyen supplémentaire d’éducation et appliquée en tant que telle à des sujets en très bas âge, la psychanalyse des enfants sert aussi de méthode thérapeutique dans le traitement de l’autisme, psychose infantile d’une particulière gravité. Elle se trouve aussi associée de plus en plus fréquemment à d’autres approches de la personnalité intime telles que le psychodrame. Utilisé avec les enfants, celui-ci permet de juxtaposer dans le temps l’analyse et les effets cathartiques du jeu théâtral.
