art, faire un métier. La race humaine est condamnée à apprendre si elle veut savoir, et qui ne sait pas fait mal ce qu’il fait, ou n’est pas assuré de le bien faire. Si l’éducation ne donne pas la faculté d’apprendre, qui est innée dans l’homme, elle la développe, l’applique et la concentre dans le savoir, premier degré de la science.
Dans l’enfance de la société civile, chaque genre de savoir est une propriété commune à tous ceux qui en sont doués, et le pouvoir la leur conserve par l’incorporation. (Voyez Corporations.)
Cette mesure autorise la corporation à n’admettre dans son sein que ceux qui ont subi les lois qu’elle leur impose ; et, de tolites ces lois, la plus efficace est sans contredit l’apprentissage qui donne à la corporation le droit d’admettre ou de repousser qui bon lui semble.
Mais, comme il arrive à tout pouvoir, de quelque nature qu’il soit, l’autorité accordée à chaque corporation pour sa conservation et la jouissance exclusive de ses droits, ne tarde pas à s’étendre au delà de son objet, dépasse ses limites et favorise l’intérêt particulier aux dépens de l’intérêt général.
On travestit l’apprentissage en privilége pour la famille du maître, et ce privilége éteint toute émulation, écarte le talent, protège la médiocrité, limite le savoir, oppose de fâcheux obstacles à ses progrès, le rend, pour ainsi dire, stationnaire, et
