méthodes un peu différentes ; un test mental n’a de valeur que si l’on sait ce qu’il signifie ; tester des séries d’individus ne peut être intéressant et utile que si l’on arrive à saisir une relation entre le caractère des personnes et la manière dont elles réagissent aux tests ; ou encore, il faut chercher si, lorsqu’on applique vingt tests à une même personne, les résultats de ces vingt tests présentent quelque rapport logique. Or, les essais tentés dans l’esprit que je viens d’indiquer n’ont point été encourageants ; et notamment, quand on a répété plusieurs tests sur les mêmes individus, et qu’on a voulu en faire la synthèse, on n’a trouvé qu’incohérence, soit que les tests utilisés eussent été mal choisis, ou mal appliqués, ou mal interprétés.
C’est sur ce point spécial que j’ai appliqué mon effort ; et j’ai la pleine conscience que l’étude que je présente est toute nouvelle pour la psychologie. Profitant de ce que j’avais à ma disposition, d’une manière indéfinie, deux sujets dont je connais la vie privée, j’ai fait sur eux des tests avec la préoccupation de trouver un lien logique entre les faces de caractère que j’étudiais successivement, et avec des tests différents. Ce lien existe, avec quelque patience je l’ai trouvé.
Voici en effet, à titre d’exemple, quelques-unes des constatations que nous avons pu faire sur nos sujets ; c’est un résumé très sommaire des conclusions auxquelles des expériences indépendantes nous ont amenés. Je donne d’abord la liste des expériences, et ensuite les conclusions, avec l’indication, par un numéro, des expériences qui les appuient.
| 1. Recherche des 20 mots. | 5. Thème à développer. |
| 2. Suggestion par des mots. | 6. Évocation de souvenirs. |
| 3. Phrases à écrire. | 7. Description d’objets. |
| 4. Phrases à finir. | 8. Description d’un événement. |
