17. Quels sont les espaces que peuvent occuper des vents différens et soufflant dans le même temps, et quelles sont les vraies limites de ces vents simultanées ? Par exemple, tachez de savoir s’il est vrai que, dans le temps même où un vent de sud souffle dans tel lieu, un vent de nord se fasse sentir à dix milles de là : et au contraire s’il est vrai que certains vents soient réduits à un espace si étroit, qu’ils y coulent comme dans un canal ; phénomène qui paroît avoir lieu dans certains ouragans ou grains.
18. Multipliez les observations pour déterminer le maximum, le minimum et le medium de la durée des différentes espèces des vents, soit de leur durée totale, soit de leur accroissement ou de leur déclin. Faites d’autres observations pour savoir de quelle manière ces vents commencent et finissent : par exemple, s’ils s’élèvent et tombent tout à coup, ou s’ils le font graduellement ; ou enfin de toute autre manière.
Après avoir déterminé les limites des
