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Neuvieme
que pour être entendu, il me ſemble qu’il faut s’accoutumer à parler avec clarté, netteté & préciſion. Je ne trouve aucune de ces qualités dans votre explication.
Emilie.
Mais, tenez, Maman, c’eſt quand vous dites une choſe, & que moi je me trompe & j’en entends une autre, & je réponds à ce que j’ai entendu.
La Mere.
Cela devient un peu plus clair. Voyons, peut-être un exemple me rendra votre idée plus ſenſible.
Emilie.
Eh bien, Maman, ſi vous diſiez, par exemple, ou une autre, en parlant de moi : Voilà une petite demoiſelle qui fera honneur à ſon éducation ; & puis il paſſerait une autre petite demoiſelle qui croirait que vous parlez d’elle, & qui dirait, en faiſant la révé-
