Du principe de l'art et de sa destination sociale
Garnier frères, .
ŒUVRES POSTHUMES DE P. J. PROUDHON
DU PRINCIPE
DE L’ART
ET
DE SA DESTINATION SOCIALE
PAR
P. J. PROUDHON
PARIS
GARNIER FRÈRES, LIBRAIRES-ÉDITEURS
6, rue des saints-pères, et palais-royal, 215
—
1865
Pages
Question générale soulevée par les essais de M. Courbet. — Contradiction des écoles : Nécessité d’une solution.
1
Du principe de l’art, ou de la faculté esthétique de l’homme.
16
De l’idéal. — But et définition de l’art
28
Évolution historique. — Égypte : Art typique, symbolique, allégorique ; liberté et force de collectivité dans l’art
44
Grèce : Culte de la forme, idéalisme idolâtrique. — Corruption de la société par l’art ; réaction iconoclaste.
54
Le moyen âge : Idéalisme ascétique.
64
La Renaissance : Réhabilitation de la beauté ; idéalisme ambigu. — Corruption nouvelle
73
La Réforme : L’art s’humanise ; prélude d’une rénovation esthétique
82
Révolution française : les Classiques et les Romantiques.
94
Confusion et irrationalité de l’art pendant la première moitié du dix-neuvième siècle. David, E. Delacroix, Ingres, David (d’Angers), Rude, L. Robert, H. Vernet
106
David
108
Eugène Delacroix
121
Ingres.
129
David (d’Angers)
134
Rude.
141
Léopold Robert
144
Horace Vernet
152
Opinion de M. Chenavard sur la dégénérescence de l’art et la fin prochaine de l’humanité. — Difficultés que rencontre l’art au dix-neuvième siècle. L’école dite réaliste naît de l’irrationalité générale.
164
En quels termes s’est affirmée la nouvelle école. — Examen de quelques tableaux de G. Courbet : 1° les Paysans de Flagey, ou le Retour de la foire
186
Continuation du même sujet : la Fileuse ; l’Enterrement à Ornans ; la Baigneuse
203
La Fileuse
205
L’Enterrement à Ornans.
207
La Baigneuse
212
Caractère de l’art dans la période qui commence : définition de la nouvelle école
218
Confirmation de la théorie criticiste. — Les Casseurs de pierres. Les Demoiselles de la Seine
235
Les Casseurs de pierres
236
Les Demoiselles de la Seine
242
De la prostitution dans l’art. — Sévérité de l’école critique. Vénus et Psyché
249
Les Curés, ou le Retour de la Conférence
264
Courbet : sa personnalité. — Mes réserves
279
Les écoles : conservation et progrès
290
Beauté divine et beauté humaine
301
Affirmation de l’école critique. — Objections. — Incident personnel.
310
De l’art dans ses rapports avec la conscience.
324
Témoignages esthétiques de la conscience nationale. — Monuments et embellissements modernes de Paris
337
Mœurs artistiques. — Simples conseils
356
Conclusion
369