de vie externe, et même en très grand nombre ; il est donc nécessaire de séparer la physiologie de la biologie végétale et de ne pas étudier les organes extérieurs au point de vue morphologique pur, ce qui ne peut conduire qu’à des résultats stériles.
Canestrini. Sur l’hérédité des caractères individuels.
Le professeur Canestrini cite quatre exemples assez remarquables qui tendent à établir : 1o que tous les caractères des parents tendent à se reproduire chez les enfants ; 2o que cette tendance est d’autant plus forte que ces caractères sont plus enracinés chez les parents, c’est-à-dire qu’ils existent chez eux depuis plus longtemps.
La méthode de Galilée dans l’étude des lois naturelles (à propos d’un livre de Maxwell), par G. Cantoni.
P. Siciliani. De la pédagogie scientifique en Italie.
Après avoir passé rapidement en revue les progrès de la pédagogie en Allemagne, en Angleterre, en France et en Suisse, et déploré l’état d’infériorité de l’Italie, l’auteur se réjouit d’un récent décret qui organise l’enseignement de cette science sur des bases excellentes, c’est-à-dire en la divisant en trois parties, théorique, historique, appliquée. Il insiste sur l’utilité de conférences régionales, sur la nécessité d’exiger des maîtres des connaissances pédagogiques sérieuses et de leur faire subir un examen pratique dans une école avant de leur conférer le droit d’enseigner. Le problème de l’enseignement dans les écoles primaires, enseignement qui doit être à la fois scientifique et à la portée des enfants, est en effet l’un des plus importants, sinon le plus important de tous ceux que peut se poser l’activité humaine.
Revues analytiques, bibliographies, des périodiques.
LA FILOSOFIA DELLE SCUOLE ITALIANE.
Les numéros de février et d’avril contiennent un article : de P. d’Ercole sur la Morale des positivistes d’Ardigò, — une étude intéressante de T. Ronconi sur l’induction aristotélicienne et baconienne ; — une étude sur Giovanni Botero, considéré comme prédécesseur de Malthus, par G. Jandelli,
La philosophie de Kant (phénomènes et noumènes), par F. Tocco. — La méthode philosophique de Socrate, par G. Zuccanti. — La spiritualité de l’âme humaine, par A. Marconi. — Une étude de G. Fontana sur Les sens et l’intelligence de Bain.
