| 2e série. | Nombre moyen de nombres additionnés en 1 heure |
3050 |
| — | Temps moyen pour une seule addition |
1244σ |
| — | Amplitude d’oscillation moyenne |
219σ |
| — | Variation moyenne |
58σ |
| 3e série. | Nombre moyen de lettres écrites en 1 heure |
8 274 |
| — | Temps moyen pour une seule lettre |
435σ |
| — | Amplitude d’oscillation moyenne |
63σ |
| — | Variation moyenne |
11,4σ |
| 4e série. | Nombre moyen de syllabes lues en 1 heure |
26 065 |
| — | Temps moyen pour une seule syllabe |
138σ |
| — | Amplitude d’oscillation moyenne |
7,7σ |
| — | Variation moyenne |
4,7σ |
| 5e série. | Chaque nombre doit être répété une fois sans faute, de mémoire, avant qu’on passe à un suivant : | |
| — |
Nombre moyen de séries de 12 chiffres apprises en 1 heure |
449 |
| — | Temps moyen pour une seule série |
9,6 sec. |
| — | Amplitude d’oscillation moyenne |
3,3 sec. |
| — | Variation moyenne |
1,4 sec. |
| 6e série. | Nombre moyen de séries de 12 syllabes apprises en 1 heure | |
| — | Temps moyen pour une seule série |
11,8 sec. |
| — | Amplitude d’oscillation moyenne |
2,99 sec. |
| — | Variation moyenne |
3,24 sec. |
L’exercice et la fatigue produisent des effets inverses sur la quantité et la qualité du travail effectué. L’un les augmente, l’autre les diminue. La courbe par laquelle on peut représenter la marche de ces effets atteint tout de suite une certaine hauteur, puis descend pendant quelques minutes pour remonter ensuite. L’auteur attribue cet abaissement momentané qui se produit dès le commencement à la fatigue produite par un effort excessif de l’attention non encore adaptée. Puis, en général vers la fin de la période d’exercice, souvent aussi seulement dans la phase de la fatigue, apparaissent des oscillations qui croissent d’abord avec l’accroissement de fatigue et finalement, avec une durée assez grande des expériences, redeviennent plus petites, jusqu’à ce qu’enfin, ce qui est un symptôme de très grande fatigue, la courbe tombe d’une manière continue.
L’auteur consacre un dernier chapitre à l’étude des différences individuelles et conclut à la possibilité d’utiliser pour la connaissance de l’esprit des gens les méthodes de la psychologie expérimentale.
J.-M. Baldwin. Handbook of psychology. Senses and intellect. 1 vol. in-8o, v-343 p. New York, Henry Holt et Cie, 1889.
Si le second volume de ce manuel, qui sera consacré à l’étude des
