cendantale en dehors de toute expérience est : 1° une hypothèse non prouvée ; 2° non nécessaire, car elle n’explique rien dans notre connaissance du monde extérieur qui ne puisse être également expliqué sans son aide ; 3° en ce qui concerne notre connaissance objective, c’est une hypothèse qui n’aboutit a rien, puisque les propositions qu’elle contient ne peuvent être appliquées au monde extérieur que quand leur valeur a été d’abord prouvée d’une manière indépendante.
La question du Rôle de la philosophie dans l’éducation est traitée dans un article de M. A. Stewart et dans une réponse de M. Robertson. — M. Stewart soutient un système d’enseignement qui ferait de la philosophie un couronnement des études littéraires, au sens strict de ce mot. Il condamne l’enseignement — pour les commençants — de l’histoire de la philosophie, de la psychologie (qui s’adresse à des esprits n’ayant pas assez d’expérience pour une science aussi concrète), de la méthodologie, pour les mêmes raisons. Il n’admet que la logique formelle et l’étude critique de quelque classique, au point de vue littéraire, moral, etc. Il conseille l’Ethique et la Politique d’Aristote, ou l’Essai de Locke. — M. Robertson répond très-bien, à notre avis, que, dans ce précepte, on reconnaît le professeur d’Oxford, habitué à ne considérer que les études classiques ou mathématiques. Il défend en particulier l’enseignement de la psychologie et de la logique réelle.
Parmi les analyses, nous signalerons le compte rendu critique de deux ouvrages de notre collaborateur M. F. Bouillier, sur le Plaisir et la Douleur, et sur la Conscience en Morale et en Psychologie.
LIVRES NOUVEAUX
Maillet (Eugène). De l'Essence des passions : étude psychologique et morale, in-8o. Hachette et Cie.
Chauffard (E.). La Vie : études et problèmes de biologie générale, in-8o. Paris, J.-B. Baillière et fils.
Dauriac (L.). Des Notions de matière et de force dans les sciences de la nature. Paris, Germer Baillière, in-8o.
Charaux (Ch.). L’Ombre de Socrate : petits dialogues de philosophie socratique, précédés d’un essai sur le rire et le sourire. Paris, Durand et Pedone Lauriel, in-18.
Charaux (Ch.). Le Temps et l’Unité de temps. (Même librairie), in-18.
Zöllner (Frédéric). Wissenschaftliche Abhändlungen. Erster Band, grand in-8o avec planches. Leipzig, Staackmann, 1878.
