Eh bien ! non, sans nous perdre dans les détails, sans rien retirer des faits précis par lesquels mon excellent ami a démontré, a saisi sur le vif le contraste de votre politique intolérante à l’égard de certains maîtres, et de votre favoritisme complaisant à l’égard de certains autres, je formule devant vous, sous la forme générale, les trois questions suivantes :
Pourquoi et en vertu de quel droit retirez-vous aux membres de l’enseignement public le droit d’adresser des pétitions au Parlement ?
En vertu de quel droit rendez-vous impossible à certains professeurs l’exercice du mandat politique dont ils sont régulièrement investis ?
Et, enfin, quelles sont vos intentions précises à l’égard des maîtres qui, d’abord, dans leur classe, dans leur enseignement, à propos d’articles précis des programmes rédigés par vous, font adhésion aux doctrines socialistes ? Quelles sont vos intentions précises à l’égard de ceux qui, au dehors, se mêlent à ce qu’on appelle le mouvement social ?
Voilà les trois questions très claires que je voudrais poser à M. le ministre de l’Instruction publique, en les justifiant très brièvement.
