— Certaines méthodes d’éducation modèlent de charmantes statues, mais des statues posées de travers et sur le sable.
— Tu te décourages et te lamentes : « Croyez-vous que l’on fasse ce que l’on veut de ses enfants ? » Si l’on en faisait ce que l’on veut, nos enfants seraient pourvus de toutes les perfections.
— L’éducation, sans être une garantie absolue contre les mauvais instincts, gêne leur manifestation, les retarde, et c’est toujours ça de gagné.
— Pourquoi ne voulez-vous pas que les bonnes habitudes se prennent comme les mauvaises, et que les mauvaises se perdent comme les bonnes ?
— Sous prétexte que l’on ne fait pas ce que l’on veut, ce n’est jamais une raison pour ne rien faire.
— Disons-nous bien qu’il y a toujours un moment où l’on reconnaît à un trait de caractère, à une expression, à un geste, à une nuance, à un rien, si tu as été élevé dans ta
