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d’une pulsation en millimètres, par conséquent plus le pouls sera rapide plus cette longueur sera petite.
Tableau de Mentz.
| Pouls pendant la multiplication de 15 par 15. | 
|
7,5 | mm. | Pouls pendant la multiplication de 19 par 19. |
|
6,8 | mm. |
| 7,2 | — | 5,5 | — | ||||
| 6,7 | — | 5,2 | — | ||||
| 6,6 | — | 4,9 | — | ||||
| 6,4 | — | 4,6 | — | ||||
| 6,2 | — | 4,4 | — |
Ce tableau présente un avantage sur les précédents, puisqu’il indique non pas la vitesse moyenne du cœur pendant le calcul mental, comme le font les tableaux précédents, mais la durée de chaque pulsation pendant le calcul mental ; on peut de cette manière suivre exactement la marche du pouls pendant le travail intellectuel ;
Fig. 6. — Expériences de Mentz. Les deux graphiques représentent les
durées successives des pulsations pendant le calcul mental. On voit que la durée des pulsations diminue pendant le calcul mental, c’est-à-dire que le pouls s’accélère.
nous donnons dans le graphique ci-dessus les longueurs des différentes pulsations exprimées en millimètres ; ce graphique montre nettement que la durée des pulsations diminue de plus en plus pendant le travail intellectuel court étudié par
