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On voit que la quantité maximum de travail a été faite dans le cinquième quart d’heure, cette quantité maximum est égale à 252. Dans la première phase, avant le maximum, la quantité la plus petite de travail a été faite dans le deuxième quart d’heure et cette quantité est égale à 218 ; on calcule donc la différence 252 — 218 qui est égale à 34, et on prend le rapport = 0,13 ; par conséquent l’augmentation de la vitesse sous l’influence de l’exercice est égale à 13 p. 100 de la vitesse maximum. Après le maximum la vitesse diminue et atteint sa plus petite valeur pendant le septième quart d’heure, cette valeur est égale à 228 ; pour calculer la diminution de la vitesse due à la fatigue, on prend la différence 252 — 228 = 24, et on calcule le rapport = 0,09 ; la diminution de la vitesse est donc égale à 9 p. 100 de la vitesse maximum.

SUJETS AUGMENTATION DE LA VITESSE DE TRAVAIL
sous l’influence de l’exercice.
ACTE de compter des lettres une par une. ACTE de compter des lettres trois par trois.
ADDITION
ÉCRITURE
LECTURE
MÉMOIRE des chiffres. MÉMOIRE des syllabes.
MOYENNE
  P. 100. P. 100.            
15 12,1 14,2 1,8   5,9 54,5  0 14,8
H. D 
 3,4 13,2 11,0 0 14,6  0  0  6,0
 6,0 11,8  0 0 11,4 23,8  0  7,6
 0 14,4  1,6 0  0 47,8  0  9,1
 9,9 16,1  9,7 2,8  0 58,3  0 13,8
 3,8  0,1 13,0 3,4  2,6 22,6 14,8  8,6
22,2 17,7  3,5  6,0 0  0  0  6,2
E. D 
 8,4 22,8  9,2 4,2 12,1 48,9 27,6 19,0
Frl. R 
 0  0  2,4 0 10,5  0 11,5  3,6
 0  2,8  5,8 0  0 24,3  8,2  5,9
Moyenne 
 6,9 11,1  7,0 1,8  5,7 28,0  6,2  

Ces chiffres n’expriment pas le degré de l’influence pro-