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Douzieme
Emilie.
Je ſens cela, par exemple, parfaitement.
La Mere.
Cependant j’en reviens toujours à dire, qu’on ne s’inſtruit pas pour le plaiſir de paraître inſtruite.
Emilie.
Et moi, j’en reviens auſſi à dire, qu’il n’y a aucun plaiſir à paſſer pour ignorante.
La Mere.
A la bonne heure ; mais l’inſtruction a un but bien plus grand & plus noble que celui d’une vaine oſtentation de ſcience.
Emilie.
Lequel donc ?
La Mere.
Lorſque vous portez vos ſoins à cultiver votre raiſon, à l’orner de connaiſſances utiles & ſolides, vous vous ouvrez autant de ſources nou-
